home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ APDL Eductation Resources / APDL Eductation Resources.iso / programs / admin / ra / science_nc / ncsat9 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1990-01-02  |  3.6 KB  |  93 lines
  1. %OP%IRY
  2. %CO:A,12,72%Attainment target 9: Earth and atmosphere
  3.  
  4. Pupils should develop their knowledge and understanding of the 
  5. structure and the main features of the Earth, the atmosphere and their 
  6. changes over time.
  7.  
  8. Level 1  * know there is a variety of weather conditions.
  9.  
  10.          * be able to describe changes in the weather.
  11.  
  12. Level 2  * know that there are patterns in the weather which are 
  13.            related to seasonal changes.
  14.  
  15.          * know that the weather has a powerful effect on people's 
  16.            lives.
  17.  
  18.          * be able to record the weather over a period of time, in 
  19.            words, drawings and charts or other forms of communication.
  20.  
  21.          * be able to sort natural materials into broad groups 
  22.            according to observable features.
  23.  
  24. Level 3  * be able to describe from their observations some of the 
  25.            effects of weathering on buildings and on the landscape. 
  26.  
  27.          * know that air is all around us.
  28.  
  29.          * understand how the weathering of rocks leads to the 
  30.            formation of different types of soil. 
  31.  
  32.          * be able to give an account of an investigation of some 
  33.            natural material (rock or soil)
  34.  
  35.          * be able to understand and interpret common meteorological 
  36.            symbols as used in the media.
  37.  
  38. Level 4  * be able to measure temperature, rainfall, wind speed and 
  39.            direction; be able to explain that wind is air in motion.
  40.  
  41.          * know that climate determines the success of agriculture and 
  42.            understand the impact of occasional catastrophic events. 
  43.  
  44. Level 5  * know that lanscapes are formed by a number of agents 
  45.            including Earth movements, weathering, erosion and 
  46.            deposition, and that these act over different time scales.
  47.  
  48.          * be able to explain how earthquakes and volcanoes are 
  49.            associated with the formation of landforms.
  50.  
  51.          * be able to explain the water cycle.
  52.  
  53. Level 6  * be able to explain the processes by which igneous, 
  54.            sedimentary and metamorphic rocks were formed and are 
  55.            recycled.
  56.  
  57.          * be able to describe how the properties of minerals and rocks 
  58.            are related to their use as raw materials.
  59.  
  60.          * understand how different airstreams give different weather.
  61.  
  62. Level 7  * be able to state qualitatively the relationship 
  63.            between pressure and winds.
  64.  
  65.          * be able to recognise patterns in the distribution of the 
  66.            Earth's major surface features (continents, mountain belts, 
  67.            areas of very old rock, oceans, ocean basins, trenches and 
  68.            ridges) and zones of active crust (earthquakes and 
  69.            volcanoes). 
  70.  
  71. Level 8  * understand that geological time scales are very long 
  72.            compared with human and historical time scales, and have a 
  73.            general knowledge of how geological timescales can be 
  74.            measured. 
  75.  
  76.          * be able to interpret evidence of modes of formation and 
  77.            deformation of rocks.
  78.  
  79. Level 9  * be able to use appropriate scientific ideas to explain how 
  80.            changes in the atmosphere cause various weather phenomena. 
  81.     
  82.          * be able to describe in simple terms the layered structure of 
  83.            the inner Earth, and explain the evidence that favours such 
  84.            a model.
  85.  
  86. Level 10 * understand the theory of plate tectonics and use it to 
  87.            explain some major geological features on the Earth's 
  88.            surface.
  89.  
  90.          * understand how plate tectonic theory brought about a 
  91.            revolution in our understanding of the way the outer part of 
  92.            the solid Earth works.
  93. %CO:B,12,60%%CO:C,12,48%%CO:D,12,36%%CO:E,12,24%%CO:F,12,12%